5月17日下午，五大联赛_买球的App开展本科教学优秀奖教师示范课的教学观摩研讨活动。活动由韩存新副院长主持，张海燕院长点评。

  上半场由曾素琴老师开展《实用英语语音学》课程中主题为英语节奏的教学观摩。曾老师从复习着手，通过法语、汉语和英语三种语言的词重音对比，回顾总结英语词重音的特点，并以社会主义核心价值观的英译词为例，要求同学朗读并归纳词重音节奏模式的特征。接着利用经典英文谚语及贴近生活的语句，对英语句重音、弱读和连读进行复习和巩固性的朗读训练，在引导学生总结这些语音规律特征的基础上，进入本次课的主题。曾老师结合英文诗朗诵视频呈现英语重音计时的节奏模式，指导学生运用重音、连读、弱读等技巧进行朗诵练习，领悟英语的节奏特征。最后采用对比的方法，引领学生进行中英文诗诵读，欣赏两种语言不同的韵律之美。曾老师讲课深入浅出，和学生互动良好，课堂气氛活跃。

  下半场是林燕老师的《大学英语》课文The Coming Energy Crisis的教学观摩。本次课堂教学是对前一周线上自主学习内容的回顾与提升。首先，林老师简要复习了前一周学生自主学习的内容，继而通过系列问答引导学生对课文的衔接与连贯做了更深层次的分析。教学过程中，林老师巧妙结合课文主题启发学生思考中国在世界能源变革中发挥的引领作用，讨论延伸至中国的双碳目标对中国、对世界的重大意义。最后，林老师鼓励学生基于前一周线上自主学习的课外多模态阅读任务，积极思考，大胆创新，找出课文中略显过时的信息，改写并替换原文第五段，并鼓励学生挑战自我，用已有知识储备进一步补充完善课文信息。整个课堂教学以学生为中心，以育人为抓手，重视学生的能力提升与价值塑造。

  院长张海燕教授对两位老师的授课进行了点评。张海燕肯定了曾老师和学生的优秀表现，感谢曾老师为师生带来一堂如此精彩的课，赞赏曾老师丰富的教学经验和以学生为中心的教学理念；以及注重师生互动、以学生如何学为抓手展开教学的高效课堂。

  张海燕肯定了林老师课堂上侧重结构的教学理念，体现了教学评一体化，兼顾学生们的思辨能力和批判性阅读能力的提升。紧接着与会老师分享观课感悟，就老师们在大学英语教学存在的困难、课程设计理念，课堂教学改革等方面进行深度交流。张院长呼吁教师们要从高阶思维的教育目标设计教案，并且运用到实际课堂。

  本次的教研活动，为广大教师提供交流学习的平台，激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，不断提升教师教学能力，全面提高教学质量。（文/图：李文馨  审核：王文辉）